ШКОЛЬНИКИ ТАКИЕ ПРИМЕРЫ ЛЮБЯТ, ИХ ЛЕГКО РЕШАТЬ. А ВОТ ИХ РОДИТЕЛЯМ ТРУДНО ПРИХОДИТСЯ, КОГДА НУЖНО ПРОВЕРИТЬ ДОМАШКУ
Разумеется, программу начальной школы усвоили все до одного, большинству только она и пригодилась. Ну что нам надо? Отмерить дроби из рецепта на собственной кухне, посчитать проценты в банке. Уточнить, не обманул ли продавец на рынке. Не логарифмы же мы решаем каждый день.
Вся остальная математика исчезла из памяти, осела куда-то в глубины мозга. И теперь мы уже не можем быстренько прикинуть в голове, нам нужно считать основательно, с ручкой и бумажкой.
Или калькулятор в телефоне включить.
Давайте повторим урок за второй класс, вот примерчик. Сумеете разобраться?
Первое, что нужно сделать — выполнить действие в скобках. Там получится два.
Потом по порядку проводим действия над черточкой-делением. Получится 24.
Вот практически и все.
24 делим на шестерку и получим 4.
Правильный ответ оказался довольно простым
Если вы получили 4, поздравляем! Значит, вы не забыли главный принцип, который изучают ещё в начальной школе: сначала выполняются действия в скобках, затем умножение и деление (слева направо), и только после этого — сложение и вычитание.
Именно на этом чаще всего и ошибаются взрослые. Многие начинают считать пример так, как кажется удобнее, а не так, как требуют правила математики. Из-за этого даже несложные задания нередко вызывают споры.
Подобные примеры регулярно появляются в интернете и собирают тысячи комментариев. Одни уверены, что ответ очевиден, другие получают совершенно другой результат и долго пытаются доказать свою правоту. Но чаще всего причина разногласий одна — невнимательное соблюдение порядка действий.
Почему взрослым такие задания кажутся сложнее?
Дело вовсе не в том, что мы стали хуже считать.
Просто после школы большинство людей перестаёт ежедневно пользоваться подобными вычислениями. Наш мозг отлично запоминает то, что применяется регулярно, а невостребованные навыки постепенно уходят на второй план.
Зато дети решают такие примеры практически каждый день. Для них порядок действий ещё свеж в памяти, поэтому многие школьники действительно справляются быстрее своих родителей.
Хотите проверить себя ещё раз?
Попробуйте решить эти небольшие примеры без калькулятора.
1. 18 ÷ (6 − 3) × 2 = ?
Ответ: 12.
2. 7 + 8 × 2 = ?
Ответ: 23.
3. (15 − 9) × 4 = ?
Ответ: 24.
4. 48 ÷ 6 × 3 = ?
Ответ: 24.
5. 30 − 18 ÷ 3 = ?
Ответ: 24.
Удалось решить всё правильно?
Если хотите быстрее считать в уме, не торопитесь выполнять вычисления. Сначала внимательно посмотрите на пример и мысленно определите порядок действий. Эта привычка помогает избежать большинства ошибок.
Несколько минут подобных тренировок каждый день отлично развивают внимание, память и логическое мышление. Не зря учителя рекомендуют детям регулярно решать короткие математические задания — они тренируют мозг ничуть не хуже логических головоломок.
А вы справились с первым примером сразу или тоже захотелось взять в руки калькулятор? Напишите свой ответ в комментариях и предложите этот пример друзьям — интересно узнать, сколько взрослых вспомнят школьные правила без единой ошибки.
На первый взгляд подобные примеры кажутся слишком простыми. Многие даже улыбаются, увидев их, уверенные, что ответ найдётся за несколько секунд. Но именно здесь и кроется главная ловушка.
Наш мозг любит идти по самому короткому пути. Вместо того чтобы спокойно вспомнить правило порядка действий, он пытается решить пример так, как ему кажется быстрее. Именно поэтому взрослые нередко получают неправильный ответ, хотя прекрасно знают таблицу умножения и умеют считать.
Психологи объясняют это очень просто. Когда человек сталкивается с привычной задачей, мозг начинает действовать автоматически. Автоматизм помогает экономить силы в повседневной жизни, но иногда именно он становится причиной ошибок.
Именно поэтому в интернете регулярно появляются математические примеры, которые вызывают настоящие споры. Под публикациями можно увидеть сотни комментариев.
Одни уверенно пишут:
«Ответ очевиден — четыре.»
Другие доказывают:
«Нет, получается совсем другое число.»
Третьи начинают подробно расписывать решение шаг за шагом, объясняя, где именно ошиблись остальные.
Иногда такие обсуждения продолжаются несколько дней.
Но самое интересное заключается даже не в правильном ответе.
Подобные задания заставляют мозг остановиться, сосредоточиться и отказаться от привычки действовать автоматически. А это уже настоящая тренировка внимания.
Учёные давно пришли к выводу, что регулярные интеллектуальные упражнения помогают поддерживать когнитивные функции в хорошем состоянии. Конечно, один пример не сделает человека математическим гением, но постоянная практика действительно приносит пользу.
Во время решения даже самых простых задач одновременно работают сразу несколько процессов.
Мозг удерживает числа в памяти.
Определяет последовательность действий.
Проверяет промежуточные результаты.
Контролирует возможные ошибки.
Именно поэтому решение математических примеров считается хорошей гимнастикой для мозга.
Особенно полезно выполнять подобные упражнения людям после сорока лет, когда скорость обработки информации постепенно начинает снижаться.
Но не стоит думать, что для тренировки подходят только сложные задачи.
Наоборот.
Очень часто именно задания уровня начальной школы оказываются наиболее коварными.
Потому что они требуют не глубоких знаний, а внимательности.
А с внимательностью у взрослых нередко возникают сложности.
Мы постоянно спешим.
Одновременно отвечаем на сообщения.
Смотрим телевизор.
Разговариваем.
Думаем о работе.
Неудивительно, что мозг начинает пропускать мелкие детали.
Именно поэтому учителя советуют детям не просто искать ответ, а внимательно читать условие до конца.
Эта привычка остаётся полезной на всю жизнь.
Кстати, подобные упражнения можно превратить в семейную игру.
Попробуйте предложить детям и взрослым решить один и тот же пример одновременно.
Очень часто школьники справляются быстрее родителей.
И дело вовсе не в том, что дети умнее.
Просто они ежедневно сталкиваются с такими заданиями, а взрослые уже давно перестали их решать.
Иногда родители удивляются, когда ребёнок буквально за минуту получает правильный ответ, а они сами несколько раз пересчитывают и всё равно сомневаются.
Это совершенно нормально.
Любой навык требует регулярной практики.
Точно так же, как мышцы становятся сильнее после тренировок, мозг работает эффективнее, если ему регулярно давать небольшую нагрузку.
Не обязательно часами сидеть над учебниками.
Достаточно уделять несколько минут в день.
Можно решать короткие примеры.
Разгадывать судоку.
Собирать головоломки.
Играть в шахматы.
Отгадывать логические загадки.
Изучать иностранные слова.
Даже чтение книг и запоминание стихотворений отлично стимулируют работу мозга.
Ещё один полезный совет — иногда пытайтесь считать в уме, а не сразу доставать телефон.
Сегодня калькулятор всегда под рукой, поэтому многие перестали выполнять даже простые вычисления самостоятельно.
Со временем мозг привыкает к тому, что всю работу за него делает техника.
Попробуйте хотя бы иногда складывать покупки в магазине без помощи телефона.
Посчитать сдачу.
Определить скидку.
Прикинуть проценты.
Такие небольшие упражнения занимают всего несколько секунд, но отлично поддерживают скорость мышления.
И самое главное — не бойтесь ошибаться.
Ошибки являются частью процесса обучения.
Каждый неверный ответ заставляет мозг искать более точное решение, а значит, способствует развитию.
Поэтому не стоит расстраиваться, если с первого раза пример оказался сложнее, чем казалось.
Главное — разобраться, где именно была допущена ошибка.
И тогда следующий подобный пример уже не вызовет затруднений.
Возможно, именно поэтому школьные задачи до сих пор остаются такими популярными среди взрослых. Они позволяют ненадолго вернуться в детство, проверить свою внимательность и убедиться, что знания, полученные много лет назад, никуда не исчезли. Их просто нужно время от времени освежать.
А вы смогли получить правильный ответ без калькулятора и подсказок? Напишите, сколько времени у вас ушло на решение, и предложите этот пример своим друзьям. Очень интересно узнать, кто справится быстрее — дети или взрослые.
На самом деле ценность подобных задач совсем не в том, чтобы доказать кому-то свою правоту или показать высокий уровень знаний.
Гораздо важнее другое.
Каждый раз, когда мы решаем даже самый простой математический пример, мы заставляем мозг работать активнее. Он учится концентрироваться, анализировать информацию, искать правильную последовательность действий и проверять собственные решения. Именно эти навыки помогают не только на уроках математики, но и в обычной жизни.
Ведь ежедневно мы принимаем десятки решений, сравниваем цены в магазинах, рассчитываем семейный бюджет, планируем расходы, оцениваем время и расстояния. Всё это тоже своего рода математика, только уже жизненная.
Поэтому не стоит относиться к подобным заданиям как к пустому развлечению. Несколько минут интеллектуальной нагрузки способны стать хорошей тренировкой для памяти, внимания и логического мышления.
Конечно, далеко не каждый взрослый вспомнит школьные правила без ошибок. И в этом нет ничего удивительного. После окончания школы большинство из нас редко сталкивается с подобными вычислениями, поэтому некоторые знания постепенно забываются. Но хорошая новость заключается в том, что мозг способен быстро восстанавливать утраченные навыки, если регулярно давать ему небольшую нагрузку.
Именно поэтому специалисты советуют не прекращать учиться даже во взрослом возрасте. Новые знания, чтение книг, решение головоломок, изучение иностранных языков и простые математические упражнения помогают поддерживать умственную активность на протяжении многих лет.
А если такие задачи ещё и объединяют всю семью за одним столом, превращаясь в небольшое дружеское соревнование, пользы становится ещё больше. Дети с удовольствием проверяют родителей, родители вспоминают школьные годы, а совместное обсуждение правильного решения делает обучение интересным и увлекательным.
Не переживайте, если сегодня ответ нашёлся не сразу. Главное — не скорость, а желание разобраться и понять ход решения. Именно так развивается мышление.
Попробуйте время от времени возвращаться к подобным задачам. Возможно, уже через несколько недель вы заметите, что стали быстрее считать в уме, легче концентрироваться и внимательнее относиться к деталям.
Спасибо, что дочитали до конца!
А теперь поделитесь в комментариях: вы получили правильный ответ сразу или всё-таки пришлось пересчитывать несколько раз? И не забудьте отправить этот пример друзьям — очень интересно узнать, кто справится быстрее: школьники или их родители.
